東京福祉大学の2027年度入試日程・偏差値
私立／東京都／4学部
大学公式サイト
2026年9月21日 更新公式サイトで全入試方式を確認し直しました。
直した内容
- 4学部全ての schedule_2027 に、これまで1件も無かった「留学生入試」（外国人留学生を対象とした指定校推薦入試Ⅰ・Ⅱ期、外国人留学生入試Ⅰ〜Ⅲ期の計5区分）の日程を追加した（計20件）。募集要項の募集人員表では総合型・学校推薦型・一般選抜と並ぶ独立した区分で、社会福祉学部では110名の枠があり、2026年度結果でも志願者352名と全区分中最多だったにもかかわらず日程が欠落していた。出典は大学公式の別冊「2027年度 外国人留学生入試・指定校推薦入試募集要項」PDF。
- schedule_2027 の出典URLのうち、404（削除済み）になっていた2026年8月版募集要項PDF（.../2026/08/2027admission_guideline.pdf）への参照を、現行の2026年9月版（.../2026/09/2027admission_guideline.pdf、内容はao_gpa_2027で既に使用していたものと同一）に88件差し替えた。
- admission_ratio_2026 の「合計」（総計）行に department（学科名）が付与されていたため、checkConsistency の合算検算が「学科別の細かい行」と誤認してスキップしていた（4学部）。個別行の合算が総計（志願者・合格者とも）と完全に一致することを手計算で確認した上で、この department を削除し検算が機能するようにした。数値は一切変更していない。出典は公式「2026（R8）年度入学試験結果」PDF【1年次】表で、4学部とも全区分の志願者・受験者・合格者・倍率が完全に一致することを確認済み。
- admission_ratio_2026 は4学部とも公式「2026（R8）年度入学試験結果」PDF【1年次】表の全区分（総合型選抜各期・学校推薦型選抜1/2期・Special奨学生選抜・一般選抜各期・共通テスト利用各期・外国人留学生選抜全期・総計）と1件ずつ突き合わせたが、既存データは志願者・受験者・合格者・倍率・総計とも完全に一致しており、誤りは見つからなかった。
確認に使った公式ページ
掲載中の偏差値はすべてAIによる推定値、入試日程は各大学の公表情報を基にした参考情報です。内容の正確性を保証するものではありません。出願前には必ず各大学の公式サイトでご確認ください。
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学部の一覧と目安
| 学部 | 偏差値 | 一般受験 | 総合型選抜 | 学科 |
|---|
| 社会福祉学部 |
35.0 |
★☆☆☆☆ |
★☆☆☆☆ |
1 |
| 教育学部 |
35.0 |
★☆☆☆☆ |
★☆☆☆☆ |
1 |
| 心理学部 |
36.5 |
★☆☆☆☆ |
★☆☆☆☆ |
1 |
| 保育児童学部 |
35.0 |
★☆☆☆☆ |
★☆☆☆☆ |
1 |
偏差値はAIによる推定値、★は2026年度入試の倍率から機械的に付けた目安です。
出願期間・試験日・合格発表日・倍率の内訳・評定平均の要件は、各学部のページに載せています。
2027年度AI推定偏差値 35.0
現代社会のなかで絶え間なく変化する福祉ニーズに対応でき、実践力が備わった即戦力となる社会福祉士・精神保健福祉士・介護福祉士等の福祉人材並びに社会福祉関連施設等の管理・運営者を養成する。国家試験合格をめざす学生に対し、充実したキャリアサポート授業で国家試験合格をサポートしている。
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2027年度AI推定偏差値 35.0
学校教育専攻と国際教育専攻の2つの専攻とそれぞれのコースを設け、自分がどのような内容を学びどんな教員をめざすのかによってコースを選べる。国際的な広い視野と他者への深い愛情と思いやり、教育の諸課題に挑むフロンティア精神を持ち、理論的・科学的思考力と実践的能力を統合した人材を育成する。多くの授業を「アクティブ・ラーニング」形式で行い、実践できる教員の養成を目指す。
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2027年度AI推定偏差値 36.5
6つのコースで興味に合った学習ができ、公認心理師取得のためのカリキュラムも開講している。専用キャンパスである王子キャンパスには心理学の専門書が豊富な図書施設やラーニングコモンズ、プレイルームを整備し、伊勢崎キャンパスには臨床心理相談室や実習・演習施設を備える。現代社会が抱えるさまざまな問題に心理学の観点からアプローチでき、心理職のみならず福祉・教育分野や一般企業でも実践的能力を発揮できる人材を養成する。
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2027年度AI推定偏差値 35.0
子どもを取り巻く現代社会の問題を正しく理解し、自ら進んで多様な保育ニーズに対応できる的確かつ柔軟な実践力を備えた保育士・幼稚園教諭・保育教諭等、子育て支援・幼児教育の専門家を養成する。芸術を通して豊かな情操を培い、柔軟な感性と弾力的な姿勢をもって子どもに寄り添うことのできる人材の養成も目指している。
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