2026年10月1日 更新公式サイトで全入試方式を確認し直しました。
直した内容
確認に使った公式ページ
| 学部 | 偏差値 | 一般受験 | 総合型選抜 | 学科 |
|---|---|---|---|---|
| 文学部 | 47.5 | ★★★☆☆ | ★★☆☆☆ | 4 |
| 文化社会学部 | 47.5 | ★★★☆☆ | ★☆☆☆☆ | 6 |
| 政治経済学部 | 47.5 | ★★★☆☆ | — | 2 |
| 法学部 | 45.0 | ★★☆☆☆ | ★★☆☆☆ | 1 |
| 教養学部 | 45.0 | ★★☆☆☆ | ★☆☆☆☆ | 2 |
| 体育学部 | 40.0 | ★★★☆☆ | ★★☆☆☆ | 5 |
| 健康学部 | 42.5 | ★★★☆☆ | ★★☆☆☆ | 1 |
| 理学部 | 45.0 | ★★☆☆☆ | ★☆☆☆☆ | 4 |
| 情報理工学部 | 47.5 | ★★★☆☆ | — | 3 |
| 工学部 | 45.0 | ★★☆☆☆ | ★☆☆☆☆ | 7 |
| 観光学部 | 42.5 | ★★★★☆ | — | 1 |
| 情報通信学部 | 42.5 | ★★☆☆☆ | — | 1 |
| 海洋学部 | 45.0 | ★★★☆☆ | — | 3 |
| 医学部 | 67.5 | ★★★★☆ | ★★★★★ | 2 |
| 経営学部 | 47.5 | ★★★★☆ | — | 1 |
| 農学部 | 42.5 | ★☆☆☆☆ | ★☆☆☆☆ | 3 |
| 国際文化学部 | 45.0 | ★★☆☆☆ | ★☆☆☆☆ | 2 |
| 生物学部 | 45.0 | ★★☆☆☆ | ★☆☆☆☆ | 2 |
| 児童教育学部 | 42.5 | ★★★☆☆ | ★★★☆☆ | 1 |
| 国際学部 | 47.5 | ★★★★☆ | ★★☆☆☆ | 1 |
| 建築都市学部 | 47.5 | ★★★★☆ | ★★☆☆☆ | 2 |
| 人文学部 | 42.5 | ★☆☆☆☆ | ★☆☆☆☆ | 1 |
| 文理融合学部 | 42.5 | ★★☆☆☆ | ★☆☆☆☆ | 3 |
偏差値はAIによる推定値、★は2026年度入試の倍率から機械的に付けた目安です。 出願期間・試験日・合格発表日・倍率の内訳・評定平均の要件は、各学部のページに載せています。
人間が持つ「言葉を語る」「歴史を語る」「希望を語る」という特徴を手がかりに、言葉・物語・社会・歴史・思想を学びの対象とする。演習やフィールドワークなど実践的な授業を数多く設置している。
「多文化理解」「言語表現」「メディア」「自立と共生」をキーワードに新しい世界を切り拓くアプローチを提案。6学科で構成され、地域と文化の関係を学びながらコミュニケーション力と創造力を養う。
政治学科と経済学科の2学科で構成。少人数制教育をゼミナールで展開するほか、ITリテラシー教育にも注力。公務員志望者向けの実践的講座も学内で提供し「社会力」を養う人材育成を目指す。
法的思考と幅広い法律の知識を身に付け、積極的に社会を支えることのできる人材を養成する。一人ひとりに指導教員がつき、入門ゼミナールで学習にあたっての基礎的事項を学べる支援体制が整っている。
1つの学部に約13の学問分野の多様な教員が在籍し、専門分野に限定されない幅広い知識により「人間力」と「教養力」を養成する。異なる専門分野の教員と学生が協働するプロジェクト研究が特徴。
体育やスポーツは政治や経済、人々の生き方に大きな影響を与えているとの認識のもと、体育・スポーツ科学の専門家を育成。5学科で指導的・実践的な人材を養成する。
WHOの定義に基づき、身体的な健康にとどまらず精神的健康・社会的健康・経済的健康も含めた幅広い知識を身につける。健康マネジメント学科を中心に人々の健康課題に取り組む人材を育成する。
最先端の科学を学ぶことだけでなく、学んだ科学を正しく使うための人間教育も大切にしている。4学科で構成され、科学知識の習得にとどまらず倫理的思考力の育成もあわせて重視する。
「人間」をキーワードに人間・情報・機械を総合的に捉えた研究・教育を展開し、人工知能・計算科学からロボティクスまで幅広い分野を扱う。3学科体制で実践的応用力を備えた人材を育成する。
複雑化した現代社会では様々な技術を自在に組み合わせて活用できる人材が求められているとの考えのもと、ITを活用したものづくりのアプローチを取り入れた学びを展開する。7学科2専攻の横断的な学び。
世界のダイナミックな変化を見据えながら観光に関する幅広い専門知識を学び「学問としての観光」を体系的に理解し社会で実践できる力を養う。国内外での実習・研修を通じた実践的教育を展開する。
デジタル人材に必要な「自ら社会問題を発掘して解決する力」を身に付けることを目指し、AIやCGなどの専門技術をサイバーセキュリティと関連付けて実践的に学ぶ。2022年度に4学科を統合した学科構成。
3学科では理学・工学・水産学・生物学・海洋社会科学など海洋に関する幅広い学問分野を扱う。静岡キャンパスでは人文学部と合わせて文理融合の学びを実現し、気象予報士や測量士、海技士などの資格取得を支援する。
「科学とヒューマニズムの融和」の精神のもと、人間性豊かな『良医』の育成を目指す。2018年度から看護学科が加わり、多職種連携を意識した教育体制を導入している。
複雑化する課題解決に、スキルと強い意志を持って行動できる人材の育成に注力。経営学の3分野とマネジメントシステム、IT・データ分析の計5分野をバランス良く学ぶ。
歴史や経験を土台に地域・仲間・自然とのつながりの中で実践的に学び、新しい価値を創造する力を育成。農学科・動物科学科・食生命科学科の3学科で農学教育実習センターでの実学重視の実習を行う。
海外や日本各地での活動やフィールドワークを重視し、社会に接する機会を数多く設けた実践的な学びの場を提供。他学科の科目も履修できるカリキュラム体制を持つ。
北海道の広大な自然環境を生かし、海と陸を基盤にミクロとマクロ、基礎と応用などあらゆる角度から生物学の知識・経験を深める。生物学科と海洋生物科学科の2学科で構成される。
「多様な子どもを連続的に見通す力」を持つ教員・保育者を養成。児童教育学科では保育士資格、幼稚園教諭一種免許状、小学校教諭一種免許状を同時取得可能。
コミュニケーション力とフットワークの軽さを持つ学生が集う学部。「使える英語」を重視した英語教育と、20ヶ国59コースの留学プログラムが特色。
建築と都市基盤を総合的に学ぶ学部として2022年に誕生。従来の建築・都市の視点に加え、地域に寄り添い独自の課題に取り組む視点を学修の柱とする。
変化に対応するだけでなく、新しい価値を自ら創造できる多様な知識や知恵、力を身につける学びを提供。人文学の基幹を受け継ぎつつ多面的なリベラルアーツを展開する。
文系と理系だけに分けられるほど世の中は簡単ではないとし、学問領域を超えて社会課題に挑む学びを提供。経営学科・地域社会学科・人間情報工学科の3学科で構成される。
