金城学院大学の2027年度入試日程・偏差値
私立／愛知県／5学部
大学公式サイト
2026年9月21日 更新公式サイトで全入試方式を確認し直しました。
直した内容
- 看護学部: 実施対象外の「社会人選抜（社会人入試）」の日程行を削除した（公式ページ system/worker/ の募集人員表・2026年度入試結果PDFのいずれにも看護学部の記載はなく、対象は文学部4学科・経営学部・心理学部・人間科学部・デザイン工学部2学科・生活環境学部のみ）
- 文学部: 欠落していた「社会人選抜（社会人入試）」「その他（海外帰国子女入試）」「その他（外国人留学生入試、第1期・第2期）」計4件の日程を追加した（いずれも公式ページの募集人員表に文学部の記載を確認）
- 文学部: admission_ratio_2026 に「社会人入試」「海外帰国子女入試」「外国人留学生入試」の2026年度実績（いずれも志願者0名）を追加した（出典: results_other.pdf）
- 生活環境学部: 欠落していた「社会人選抜（社会人入試）」「その他（海外帰国子女入試）」「その他（外国人留学生入試、第1期・第2期）」計4件の日程を追加した（いずれも公式ページの募集人員表に生活環境学部の記載を確認）
- 生活環境学部: admission_ratio_2026 に「社会人入試」「海外帰国子女入試」「外国人留学生入試」の2026年度実績（いずれも志願者0名）を追加した（出典: results_other.pdf）
- 人間科学部: 欠落していた「社会人選抜（社会人入試）」「その他（海外帰国子女入試）」「その他（外国人留学生入試、第1期・第2期）」計4件の日程を追加した（いずれも公式ページの募集人員表に人間科学部の記載を確認）
- 人間科学部: admission_ratio_2026 に「社会人入試」「海外帰国子女入試」「外国人留学生入試」の2026年度実績（いずれも志願者0名）を追加した（出典: results_other.pdf）
確認に使った公式ページ
掲載中の偏差値はすべてAIによる推定値、入試日程は各大学の公表情報を基にした参考情報です。内容の正確性を保証するものではありません。出願前には必ず各大学の公式サイトでご確認ください。
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学部の一覧と目安
| 学部 | 偏差値 | 一般受験 | 総合型選抜 | 学科 |
|---|
| 文学部 |
46.5 |
★☆☆☆☆ |
★☆☆☆☆ |
4 |
| 生活環境学部 |
47.0 |
★☆☆☆☆ |
★☆☆☆☆ |
3 |
| 人間科学部 |
48.5 |
★☆☆☆☆ |
★☆☆☆☆ |
3 |
| 薬学部 |
49.0 |
★☆☆☆☆ |
★☆☆☆☆ |
1 |
| 看護学部 |
47.0 |
★★☆☆☆ |
★★★☆☆ |
1 |
偏差値はAIによる推定値、★は2026年度入試の倍率から機械的に付けた目安です。
出願期間・試験日・合格発表日・倍率の内訳・評定平均の要件は、各学部のページに載せています。
2027年度AI推定偏差値 46.5
日本語日本文化学科、外国語コミュニケーション学科、音楽芸術学科、史学科などから構成され、日本語や外国語、音楽演奏を通して言語運用能力や自己表出力、芸術的表現力を涵養する。伝統文化を内省し人類の精神的所産である文芸への認識を深めることで、古今東西を視野に入れた文化力や高度な教養の獲得を目指し、現代・未来社会をリードする人材を育成する。
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2027年度AI推定偏差値 47.0
生活者の視点から「真に豊かな生活」の実現を目指し、人間と環境をめぐる生活の諸課題を学際的・総合的に究明するとともに、その解決に資する実践的な知識・技術を修得した人材を育成する。食環境栄養学科では管理栄養士国家試験で高い合格率を誇り、豊富な実験・実習や産官学協同プロジェクトを通して実践的に学ぶ。
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2027年度AI推定偏差値 48.5
「発達する存在」「心理的存在」「支えあう存在」の3つを人間理解の中核に置き、現代子ども教育学科、心理学科、コミュニティ福祉学科等において専門的理解を深め、人間への総合的な探求を学部教育の基本理念として掲げる。急激に変化する現代社会のなかで、個人としても職業人としても自律的に生きていくことのできる人材を育成する。
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2027年度AI推定偏差値 49.0
高いコミュニケーション能力を備え、人のこころが分かる専門性の高い薬学ジェネラリストを育て、地域社会並びに医療現場で信頼される薬剤師として活躍する人材を育成する。問題解決能力の向上と女性に特化した薬学教育の充実を図るとともに、屋根瓦方式や問題解決型学習（PBL）を取り入れた効果的な学びを特色とする。
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2027年度AI推定偏差値 47.0
豊かな人間性を育むことにより、多様な価値観や文化を尊重し、人間への畏敬の念をもって他者をいたわり思いやることができる優しさを備え、看護学の専門知識に基づいて自ら考え判断する力と確かな看護技術を実践する能力を有する看護職者を養成する。専門領域「グローバルヘルス看護学」を通じて世界的な視野で看護を学び、地域での体験実習を通して多様な生活背景を持つ人々への理解を深める。
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